Припоминаю, что мои способности к анализу впервые проявились, кажется, в седьмом классе. Я прочитала в каком-то журнале большую статью о развитии музыкальных стилей в 1950-1980 годах. Там упоминалось много стилей, годы их возникновения и их предки.

Я обобщила всю эту информацию, а потом расположила ее на схеме. По горизонтали отложила время. В прямоугольниках написала названия стилей, а стрелками обозначила наследование. Чем не диаграмма классов? :)

Эту схему у меня потом позаимствовала учительница музыки, как наглядное пособие.

Февраль 15 2008